Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no saben mucho sobre los sentidos del cuerpo.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1: Introducción a los sentidos

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los sentidos del cuerpo (10 minutos)


2. Experimento: Realizar un experimento en el que los alumnos puedan utilizar sus sentidos para identificar diferentes objetos sin verlos, por ejemplo, tocando, oliendo o escuchando (15 minutos)


3. Discusión: Reunir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus experiencias con el experimento. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre la importancia de los sentidos (15 minutos)


4. Actividad artística: Hacer que los alumnos creen un mural o un dibujo que represente los diferentes sentidos del cuerpo. Fomentar la creatividad y la inclusión al animar a los alumnos a representar diferentes géneros, etnias y capacidades en sus dibujos (5 minutos)

Sesión 2: Órganos de los sentidos y acciones de riesgo

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso: Iniciar la clase recordando los sentidos del cuerpo y su función. Pedir a los alumnos que nombren cada uno de los sentidos y expliquen para qué sirven (10 minutos)


2. Investigación: Proporcionar a los alumnos materiales como libros, videos y re