Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de analizar los componentes de las principales sustancias que utilizamos cotidianamente y sus consecuencias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano".


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles son los componentes de las principales sustancias que utilizamos cotidianamente y cuáles son sus consecuencias?".


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos qué productos utilizan diariamente y qué saben sobre su composición.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas.


• Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos para observar los efectos de diferentes concentraciones en la efectividad de algunos productos de uso cotidiano (por ejemplo, diluir un detergente y probar su capacidad de limpieza).

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Componentes de las principa