Interacción con personas de diversos contextos

orlando arias
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable


Problemática: El respeto de reglas y esperar su turno para la participación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras emociones y las de los demás



  • Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre cómo se sienten hoy y por qué. Fomentar la expresión de emociones y escuchar atentamente a cada uno.

  • Desarrollo (25 minutos): Presentar imágenes de personas expresando diferentes emociones. Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones en las imágenes y que compartan situaciones en las que han sentido esas emociones. Promover la empatía.

  • Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de reconocer y respetar las emociones de los demás. Promover actitudes prosociales como la comprensión y el apoyo emocional.


Sesión 2:
Tema: Compartir y colaborar en equipo



  • Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos la importancia de compartir y colaborar. Preguntarles sobre situaciones en las que han compartido y colaborado con otras personas.

  • Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles una actividad para realizar en conjunto, como armar un rompecabezas o construir una torre con bloques. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

  • Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de compartir y colaborar para lograr metas en equipo. Dest