Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar la participación y el cumplimiento de tareas por parte de los alumnos durante las sesiones de trabajo en el proyecto comunitario.

   
   



2. Rúbrica de evaluación: Se utilizará una rúbrica de evaluación para valorar la calidad artística y la creatividad en las representaciones realizadas por los alumnos, considerando el uso de diferentes lenguajes artísticos y la representación de la diversidad pluricultural.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Reflexión inicial: ¿Qué entienden ustedes por diversidad pluricultural? ¿Qué lenguajes artísticos conocen?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes lenguajes artísticos presentes en las diferentes culturas de México y del mundo.


• Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información obtenida en un formato determinado, donde se indiquen los lenguajes artísticos investigados y características principales de cada uno.


• Presentación de resultados: Los grupos expondrán sus investigaciones y compartirán los resultados obtenidos con el resto del grupo.

Cierre:

• Reflexión