Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de hábitos de vida poco saludables en la comunidad escolar.

JOSE MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de hábitos de vida poco saludables en la comunidad escolar.


Objetivo general: Los alumnos investigarán en diferentes fuentes sobre el problema de los hábitos de vida poco saludables en la población escolar, y en común acuerdo con sus compañeros, integrarán la información más relevante en un texto breve que incluya nexos para presentar las ideas de manera ordenada y coherente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre hábitos de vida poco saludables que observan en su comunidad escolar.

  • Explicación de la importancia de la prevención de hábitos poco saludables y sus consecuencias negativas.

  • Asignación de equipos de trabajo para investigar sobre diferentes hábitos poco saludables y su prevención.

  • Tarea: Investigar en diversas fuentes sobre el hábito asignado.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Revisión de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.

  • Discusión en equipos sobre los hallazgos y selección de los puntos más relevantes.

  • Explicación de la importancia de la coherencia y la organización en la redacción del texto informativo.

  • Tarea: Integrar la información más relevante en un texto breve que incluya nexos para presentar las ideas de manera ordenada y coherente.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Intercambio de textos entre los equipos.

  • Lectura y análisis de los textos elaborados por los compañeros.

  • Retroalimentación grupal sobre los puntos fuertes y los aspectos a mejorar en los textos.

  • Revisión y mejora de los textos propios.

  • Tarea: Revisar y