La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Pueblos originarios de México

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de motivación en los alumnos, desinterés, apatía y la falta de actividades recreativas para su desarrollo kinestésico y social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes y videos de pueblos originarios de México, resaltando su cultura y tradiciones.
   
   
   • Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos originarios de México.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Falta de motivación en los alumnos, desinterés, apatía y falta de actividades recreativas para su desarrollo kinestésico y social.
   
   
   • Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta sobre los pueblos originarios de México.
   
   
   • Investigación: Los grupos realizarán una investigación para responder su pregunta asignada. Podrán utilizar diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.
   
   
   • Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar la información obtenida en una presentación o cartel.
   
   
   • Socialización de hallazgos: Cada grupo presentará sus hallazgos a la cla