Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo: Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la igualdad sustantiva, la interculturalidad y la perspectiva de género.


• Introducción del problema principal: desigualdad de género provocada por el machismo y sus consecuencias en forma de violencia.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos promover la igualdad sustantiva y combatir el machismo para prevenir la violencia de género?

Sesión 2:

• Investigación en grupo para recopilar información sobre la desigualdad de género, el machismo y la violencia de género.


• Análisis de la información recolectada y discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de estos problemas.


• Identificación de posibles soluciones y estrategias para promover la igualdad sustantiva y prevenir la violencia de género.

Sesión 3:

• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Debate y discusión en clase sobre las diferentes ideas y enfoques presentados.


• Selección de las mejores soluciones y elaboración de un plan de acción conjunto para promover la igualdad sustantiva y prevenir la violencia de género.

Sesión 4:

• Implementación del plan de acción diseñado en la sesión