Conociendo y defendiendo los derechos humanos
Flerida Perez
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Conociendo y defendiendo los derechos humanos
Objetivo PDA: Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Integración de conocimientos de Historia, Sociología y Derecho.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase y su importancia en la convivencia diaria.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su implicación en la vida cotidiana.
- Plantear el problema a resolver: el desconocimiento de las instituciones en defensa de los derechos humanos.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Proporcionar a cada grupo una lista de instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.
- Pedir a los grupos que investiguen acerca de una institución u organización asignada y elaboren un pequeño informe sobre su función y acciones en defensa de los derechos humanos.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.
- Circular entre los grupos para brindar apoyo y guiar la investigación.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.
- Generar una discusión en torno a la importancia de estas instituciones y organizaciones en la defensa de los derechos humanos.
- Reflexionar sobre cómo podemos exigir el respeto a los derechos humanos en nuestra