Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de leer relojes de manecillas y digitales, comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, utilizando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Los alumnos se reunirán en pequeños grupos y se les dará una serie de imágenes con diferentes relojes de manecillas y digitales. Deberán observar y discutir en sus grupos qué información pueden obtener de los relojes.

  
  



• Pregunta generadora: ¿Qué información podemos obtener de los relojes de manecillas y digitales?

  
  



• Desarrollo de la indagación: Los alumnos investigarán sobre cómo leer los relojes de manecillas y digitales. Se les proporcionará material de apoyo como libros, fichas y videos explicativos. Los alumnos podrán utilizar también relojes reales para practicar.

  
  



• Actividad de cierre: Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que han aprendido sobre la lectura de relojes. Se hará énfasis en los conceptos de hora, media hora, cuarto de hora y minutos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se mostrarán imágenes de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad. Los alumnos deberán discutir en sus grupos cuánto tiempo creen que dura cada actividad.

  
  



• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos comparar y ordenar la duración de diferentes actividades?

  
  



• Desarrollo de la indagación: Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos cómo se puede medir el tiempo de diferentes actividades, utilizando los conceptos