Introducción al tema y selección de sucesos.

Marco antonio Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos.


Objetivo: Los alumnos podrán reconocer y seleccionar sucesos del pasado y del presente para su posterior narración.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar la importancia de conocer y valorar nuestra cultura mexicana a través de la narración.

  2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan algún suceso que hayan vivido recientemente y otro suceso histórico que conozcan de México.

  3. Discusión en grupo: Conversar sobre los sucesos mencionados por los alumnos y su importancia.

  4. Selección de sucesos: Los alumnos deberán seleccionar un suceso del pasado y otro del presente que les parezcan interesantes para narrar.


Sesión 2: Estilos narrativos.


Objetivo: Los alumnos podrán reconocer y utilizar diversos estilos narrativos en sus narraciones.


Actividades:



  1. Presentación de estilos narrativos: Explicación de los diferentes estilos narrativos como la narración en primera persona, narración en tercera persona, narración cronológica, entre otros.

  2. Ejemplo práctico: Leer en voz alta un cuento corto usando diferentes estilos narrativos y discutir las diferencias entre ellos.

  3. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y utilizarán los sucesos seleccionados en la sesión anterior para crear narraciones utilizando diferentes estilos narrativos.


Sesión 3: Recursos narrativos.


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y utilizar recursos narrativos en sus narraciones.


Actividades:



  1. Presentación de recursos narrativos: Explicación de recursos como la descripción de personajes, el diálogo, el uso de adjetivos, entre otros.

  2. Actividad prácti