Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de conflictos y desacuerdos entre los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Relaciones de proporcionalidad.


• Introducción a la importancia de las relaciones de proporcionalidad en diferentes contextos.


• Exposición de situaciones problemáticas donde se deben comparar razones expresadas con dos números naturales.


• Realización de ejemplos prácticos en el aula.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el trabajo en equipo y la importancia de la igualdad de género en la resolución de conflictos.


• División de los alumnos en grupos de trabajo heterogéneos.


• Proporcionar a cada grupo una situación problemática relacionada con el tema.


• Los grupos deben trabajar en equipo para resolver la situación problemática y presentar su solución al resto de la clase.

Sesión 3:

• Discusión de las soluciones presentadas por los grupos.


• Análisis crítico de las diferentes estrategias utilizadas para resolver las situaciones problemáticas.


• Identificación de acuerdos y desacuerdos entre los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de respetar las opiniones y puntos de vista de los demás.

Sesión 4:

• Realización de ejercicios prácticos individuales para reforzar el concepto de relaciones de proporcionalidad.


• Uso de situaciones problemáticas relacionadas con temas de interés para los alumnos (juegos, deportes