Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo PDA: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
  
  
  • Explicación de la importancia del uso correcto de las convenciones de escritura en la vida cotidiana.
  
  
  • Presentación del problema a atender: identificación de textos informativos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Observación de textos (10 minutos)

    
    
    
    
    • Los alumnos observarán diferentes textos de uso cotidiano (periódicos, revistas, letreros, etc.).
    
    
    • Se les pedirá que identifiquen y señalen las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en los textos.
    
    
    • Se realizará una breve discusión sobre la importancia de cada uno de estos elementos en la escritura.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Trabajo en parejas (15 minutos)

    
    
    
    
    • Los alumnos formarán parejas y recibirán una hoja de actividades.
    
    
    • En la hoja, se presentarán diferentes textos con letras, números y otros signos o marcas gráficas.
    
    
    • Los alumnos deberán trabajar juntos para identificar y trazar cada uno de estos elementos en los textos.
    
    
    • Se les animará a trabajar con cuidado y precisión.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Retroalimentación y revisión de las actividades realizadas.
  
  
  • Discusión sobre la importancia de seguir las convenciones de escritura en la vida cotidiana.
  
  
  • Recap