Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y de la práctica de actividad física.

Fatima Perez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Reconocer y representar el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la problemática (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y de la práctica de actividad física.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.

  • Presentar el problema: Dificultad para entender.

  • Registrar las dificultades o preguntas que surjan sobre el tema.


Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática (15 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo material de investigación (libros, folletos, internet) sobre el tema.

  • Los alumnos deberán buscar información para responder a las preguntas o dificultades planteadas en la sesión anterior.

  • Guía de preguntas para la investigación: ¿Por qué es importante consumir alimentos saludables? ¿Cuáles son los beneficios de beber agua simple potable? ¿Qué ventajas tiene la práctica de actividad física?


Sesión 3: Elaboración de representaciones visuales (15 minutos)



  • Cada grupo deberá elaborar una representación visual (cartel, dibujo, infografía) que muestre los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y la práctica de actividad física.

  • Cada representación visual deberá incluir imáge