La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen identidad colectiva, pero no tienen conciencia crítica sobre problemáticas comunitarias que se presentan en su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del cuento creativo; 2) Cuestionario de reflexión sobre la conciencia crítica adquirida.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de problemáticas comunitarias y pedir a los alumnos que reflexionen sobre ellas.


• Planteamiento del problema a trabajar: "Los alumnos tienen identidad colectiva, pero no tienen conciencia crítica sobre problemáticas comunitarias que se presentan en su entorno".
  Desarrollo:


• Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia en la solución de problemas comunitarios.


• Actividad de reflexión y análisis de una problemática comunitaria específica elegida por el docente.


• Trabajo en grupos para identificar aspectos problemáticos y posibles soluciones.
  Cierre:


• Puesta en común de las problemáticas identificadas y las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la conc