Unidades y medidas utilizadas en Física

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física

Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresar conocimientos en alumnos de segundo grado

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opciones múltiples sobre las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

   
   



2. Presentación individual o en grupo donde los alumnos muestren su comprensión de las unidades y medidas utilizadas en Física, su definición y simbología.

   
   

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Unidades y medidas utilizadas en Física.


• Planteamiento del problema: Los alumnos del segundo grado tienen dificultad en expresar sus conocimientos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que conocen y su uso en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de una pregunta de investigación a cada grupo: ¿Cuáles son las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades? ¿Cómo se definen? ¿Cuál es su simbología?


• Investigación en grupo utilizando diversas fuentes de información como libros de texto, internet, etc.


• Registro de la información obtenida en un cuadro comparativo.

Cierre:

• Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Resolución de dudas y preguntas.


• Reflexión y conclusiones en grupo sobre la imp