"La escuela como ventana hacia el futuro"

ELY SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: "La escuela como ventana hacia el futuro"


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo: Intercambiar experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen en su futuro.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "futuro" y "opciones".

  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes profesiones y oficios.

  • Los equipos deben recopilar información sobre las características de cada profesión/oficio, las habilidades y conocimientos requeridos, así como las posibles salidas laborales.


Sesión 2:



  • Revisar en plenaria la información recopilada por los equipos.

  • Realizar una actividad de debate en la que los alumnos expresen sus preferencias y argumenten por qué les gustaría dedicarse a una determinada profesión/oficio.

  • Fomentar el intercambio de ideas y el respeto hacia las opiniones de los demás.


Sesión 3:



  • Invitar a profesionales de diferentes ámbitos para que compartan sus experiencias y respondan preguntas de los alumnos.

  • Los alumnos podrán preguntar sobre las habilidades necesarias, los retos que enfrentan en su trabajo y las oportunidades que ofrece dicha profesión.


Sesión 4:



  • Organizar una visita a una empresa o institución relacionada con alguna de las profesiones/oficios investigados.

  • Durante la visita, los alumnos podrán observar de cerca cómo es el trabajo en ese ámbito y podrán realizar preguntas a los profesionales del lugar.


Sesión 5:



  • Reflexión final sobre lo aprendido durante el proyecto.

  • Cada alumno deberá escribir una carta a su "yo del futu