Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Semla Mariana García
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1:
Tema: Introducción a la región de Tekax, Yucatán
Objetivo: Conocer y valorar la importancia de la región de Tekax, Yucatán en la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Presentación de la región de Tekax: Mostrar imágenes y videos que muestren la belleza y riqueza cultural de Tekax.

  2. Conversación grupal: Preguntar a los alumnos qué saben sobre Tekax y si han visitado algún lugar de la región.

  3. Juego de adivinanzas: Presentar adivinanzas relacionadas con la región de Tekax y que los alumnos intenten adivinar las respuestas.

  4. Actividad artística: Invitar a los alumnos a dibujar o pintar algún elemento representativo de Tekax que les llame la atención.


Sesión 2:
Tema: Juegos tradicionales de Tekax
Objetivo: Conocer y disfrutar de los juegos tradicionales de Tekax como parte de la identidad de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de juegos tradicionales: Mostrar a los alumnos diferentes juegos tradicionales de Tekax, explicándoles las reglas y su importancia cultural.

  2. Juego de la cuerda: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en el juego de la cuerda, explicando la importancia de la cooperación y el trabajo en equipo.

  3. Juego de canicas: Organizar un juego de canicas, enseñando a los alumnos las reglas básicas y promoviendo valores como la amistad y el respeto.

  4. Reflexión grupal: Al finalizar los juegos, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar los juegos tradicionales de Tekax.


Sesión 3:
Tema: Vestimenta tradicional de Tekax
Objetivo: Conocer y valorar la vestimenta tradicion