Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración, a través de la indagación con personas mayores de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración, a través de la indagación con personas mayores de la comunidad.

Objetivo: Indagar, con las personas mayores de su comunidad, para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de su región.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Convivencia con personas mayores para conocer las leyendas de México.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Mitos y leyendas.


• Conversación sobre qué son los mitos y las leyendas.


• Lectura en voz alta de un mito o una leyenda popular.


• Actividad de registro: Cada alumno escribirá en su cuaderno qué le pareció la lectura y si conoce algún mito o leyenda de su región.

Sesión 2:

• Exposición de los mitos y leyendas conocidos por los alumnos.


• Explicación sobre la importancia de las personas mayores en la transmisión de estas historias.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán entrevistar a una persona mayor de su elección para conocer algún mito o leyenda de su región.


• Registro de la entrevista en una hoja de trabajo.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de los mitos y leyendas recopilados por los alumnos.


• Identificación de los elementos comunes en las historias.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá su propia versión de un mito o leyenda que haya escuchado.


• Compartir las historias creadas en grupo.

Sesión 4:

• Presentación de los mitos y leyendas creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la preservación de estas historias.


• Actividad de ilustración: Los alumnos