Ecuaciones de la forma Ax2 + Bx + C = 0
Luis
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Ecuaciones de la forma Ax2 + Bx + C = 0
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: Los alumnos no tienen conciencia de las normas de convivencia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Observación participativa durante las actividades de clase.
Planeación por sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Pregunta orientadora: ¿Qué entiendes por una ecuación lineal y una ecuación cuadrática?
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Exposición del contenido teórico sobre las ecuaciones de la forma Ax2 + Bx + C = 0.
- Resolución de ejemplos sencillos de ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos aprendidos.
- Asignación de ejercicios para resolver en casa.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de los ejercicios asignados en la sesión anterior.
- Compartir dificultades y dudas encontradas.
Desarrollo:
- Presentación de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.
- Resolución de ejemplos utilizando la fórmula general.
- Análisis de los diferentes casos posibles al resolver ecuaciones cuadráticas.
Cierre:
- Retroalimentación sobre la resolución de ecuaciones cuadráticas.
- Asignación de ejercicios para practicar en casa.