Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza: Las plantas y sus cuidados.

BRISA CAMPOS
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza: Las plantas y sus cuidados.


Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, enfocándose en las plantas.

  • Plantear el problema: "Las plantas y sus cuidados: ¿Cómo podemos cuidar y mantener saludables a las plantas que nos rodean?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias previas de los alumnos en relación con las plantas y sus cuidados.


Sesión 2: Investigación y exploración (15 minutos)



  • Organizar a los alumnos en equipos pequeños.

  • Proporcionar a cada equipo diferentes materiales como plantas, semillas, sustrato, macetas, etc.

  • Pedir a los equipos que exploren y observen las plantas, identificando sus características y necesidades básicas.

  • Fomentar el diálogo y la investigación entre los integrantes de los equipos, incentivando la búsqueda de información sobre el cuidado de las plantas.


Sesión 3: Propuesta de soluciones y práctica (10 minutos)



  • Cada equipo deberá presentar una propuesta de cómo cuidar y mantener saludables a las plantas.

  • Realizar una puesta en común de las propuestas de todos los equipos.

  • Tomar decisiones en conjunto sobre las mejores prácticas de cuidado de las plantas.


Sesión 4: Aplicación de las propuestas y reflexión final (5 minut