Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

DULCE JANETH TURRUBIATES
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º


Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción


Objetivo (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, y reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Contextualización:
El problema a atender es que los alumnos comprendan que los seres vivos poseen funciones vitales y la importancia de clasificarlos de acuerdo a sus características asociadas a la nutrición y reproducción. Además, se les invitará a desarrollar el pensamiento crítico al reconocer las limitaciones de las clasificaciones y a aplicar un enfoque inclusivo en su trabajo.


Sesión 1 - "Introducción a los procesos vitales de los seres vivos"


Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el problema a abordar: "Los seres vivos tienen funciones vitales".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones vitales de los seres vivos.

  • Mostrar un video corto que muestre ejemplos de diferentes seres vivos realizando estas funciones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

  • Presentar ejemplos concretos de cada proceso vital.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos clasifiquen diferentes organismos de acuerdo a sus características asociadas a la nutrición y reproducción.

  • Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos s