Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física
MARI CARMEN PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Estilos de vida activos y saludables
Tema: Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física
Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Vida saludable
Instrumentos de evaluación formativa: 2
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Breve introducción sobre la importancia de la actividad física en la salud.
- Motivación: Video o testimonio de una persona que haya superado barreras para practicar actividad física.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- División de los alumnos en grupos y asignación de un factor a cada grupo para que investiguen y analicen más a fondo.
- Organización de mesas redondas en las que cada grupo exponga su factor y proponga posibles acciones para modificarlo o eliminarlo.
- Registro de las propuestas de cada grupo en un documento compartido.
Cierre:
- Reflexión individual: Los alumnos deben escribir una pequeña reflexión acerca de los factores que más les afectan y cómo podrían abordarlos.
- Puesta en común de las reflexiones en parejas.
- Conclusiones finales y cierre de la sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.
- Introducción del concepto de "aprendizaje servicio" y explicación de cómo se va a aplicar en esta c