Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física

MARI CARMEN PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Estilos de vida activos y saludables


Tema: Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física


Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Breve introducción sobre la importancia de la actividad física en la salud.

  • Motivación: Video o testimonio de una persona que haya superado barreras para practicar actividad física.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un factor a cada grupo para que investiguen y analicen más a fondo.

  • Organización de mesas redondas en las que cada grupo exponga su factor y proponga posibles acciones para modificarlo o eliminarlo.

  • Registro de las propuestas de cada grupo en un documento compartido.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos deben escribir una pequeña reflexión acerca de los factores que más les afectan y cómo podrían abordarlos.

  • Puesta en común de las reflexiones en parejas.

  • Conclusiones finales y cierre de la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Introducción del concepto de "aprendizaje servicio" y explicación de cómo se va a aplicar en esta c