Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Introducción al concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Realización de una dinámica de grupo para fomentar la empatía y la colaboración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conversación sobre las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


• Reflexión sobre cómo nuestras acciones pueden afectar a los demás y viceversa.


• Planteamiento de un problema social relacionado con la falta de empatía y colaboración en la escuela.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación en grupos sobre el problema social planteado.


• Búsqueda de información y posibles soluciones.


• Diseño de un proyecto de servicio comunitario relacionado con el tema.

Sesión 4 (45 minutos):

• Puesta en común de los proyectos de servicio comunitario diseñados por cada grupo.


• Elección del proyecto que se llevará a cabo en la comunidad.


• Organización de las actividades necesarias para llevar a cabo el proyecto.

Sesión 5 (45 minutos):

• Implementación del proyecto de servicio comunitario en la escuela o comunidad.


• Reflexión y evaluación de los resultados obtenidos.


• Cierre de la actividad con una reflexión final sobre la importancia de la empatía y la colaboración en nuestra vida diaria.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observa