Figuras geométricas y sus características

Eneida Rangel
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el concepto de figuras geométricas y sus características básicas.


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una pregunta generadora: ¿Qué saben sobre las figuras geométricas?

  • Escuchar las respuestas de los estudiantes y anotarlas en el pizarrón.

  • Comentar que en esta clase aprenderemos sobre las figuras geométricas y sus características.


Actividad 2: Juego de reconocimiento (15 minutos)



  • Distribuir tarjetas con diferentes figuras geométricas a cada estudiante.

  • Pedir a los estudiantes que se agrupen según las características de sus figuras (número de lados, número de vértices).

  • Facilitar la discusión y orientar a los estudiantes para que identifiquen las propiedades de cada figura.


Actividad 3: Exploración con tangram (20 minutos)



  • Entregar un tangram a cada estudiante.

  • Pedirles que formen diferentes figuras utilizando las piezas del tangram.

  • Observar y comentar las figuras creadas, resaltando las características de cada una.

  • Fomentar la participación de los estudiantes en la descripción oral de las figuras.


Sesión 2:


Objetivo: Reforzar el reconocimiento de las figuras geométricas y sus características.


Actividad 1: Historia y figuras (15 minutos)



  • Leer un cuento o historia que incluya diferentes figuras geométricas.

  • Preguntar a los estudiantes qué figuras identificaron en la historia y cómo se describen.


Actividad 2: Clasificación de figuras (15 minutos)



  • Mostrar imágenes de diferentes animales, plantas u objetos que puedan ser representados con figuras geométricas.

  • Pedir a los estudiantes que clasifiquen las figuras utilizadas en