Descubriendo nuestra comunidad a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestra comunidad a través de la lectura y la escritura

Grado: 1º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivos:

• Que el alumno identifique y describa las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.


• Fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo del alumno al comparar su propia cultura con otras.

Contenidos:

• Concepto de comunidad


• Características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de la comunidad y la escuela


• Lectura y escritura para la apropiación de las culturas


• Comparación de culturas propias y de otros países

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: ¿Qué es una comunidad?

• Presentación del tema y motivación a través de una historia o cuento relacionado con la comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de la comunidad y la escuela como espacios de convivencia.


• Actividad: Realización de un dibujo o collage que represente su comunidad y su escuela.


• Reflexión grupal sobre los dibujos realizados y las características que se pueden identificar en ellos.

Sesión 2:
Tema: Características geográficas y climáticas de nuestra comunidad

• Introducción a las características geográficas y climáticas de la comunidad.


• Actividad: Realización de un mapa de la comunidad y etiquetado de los elementos geográficos (ríos, montañas, calles, etc.).


• Lectura de un cuento o poema relacionado con el clima de la comunidad.


• Actividad de escritura: Redacción de una pequeña historia sobre cómo afecta el clima en la vida cotid