Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Victor BL
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): El alumno investigará acerca de restos fósiles humanos encontrados en lo que hoy es el territorio de nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incorporar el desarrollo de la planeación para atender al problema de desconocer sobre los restos fósiles humanos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y motivarlos con una pregunta inicial relacionada con el tema, como "¿Alguna vez se han preguntado cómo era la vida de los primeros habitantes de nuestro país?"



  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben o creen saber sobre los restos fósiles humanos. Anotar sus respuestas en el pizarrón.




Desarrollo:
3. Presentación del problema: Plantear el problema central de la clase, que es el desconocimiento sobre los restos fósiles humanos. Explicar que los alumnos tendrán que investigar sobre ellos para poder aprender más.



  1. Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes. Cada grupo recibirá una copia del problema y se les asignará un tiempo para discutir en su grupo y plantear posibles soluciones.



  2. Investigación en grupos: Los grupos deberán investigar sobre los restos fósiles humanos encontrados en el territorio de nuestro país. Se les proporcionará recursos como libros, internet y documentos relacionados. Deberán tomar notas y registrar la información relevante.



  3. Elaboración de conclusiones: Cada g