Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal, y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Conocer las artes.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Dinámica de presentación para fomentar la integración y el conocimiento mutuo.


• Presentación del tema "posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación" a través de una breve explicación y ejemplos.


• Juego de equilibrio: Los alumnos deberán realizar diferentes ejercicios de equilibrio, como caminar sobre una línea recta o saltar sobre un pie, mientras exploran y mejoran su conocimiento de su propio equilibrio.

Sesión 2:

• Actividad de expresión corporal: Los alumnos formarán grupos pequeños y crearán una breve secuencia de movimientos que expresen diferentes emociones. Posteriormente, cada grupo presentará su secuencia al resto de la clase.


• Explicación y ejemplos de orientación espacial y temporal.


• Juego de orientación espacial-temporal: Los alumnos deberán seguir una serie de instrucciones para moverse por el aula, teniendo en cuenta la orientación espacial y temporal.

Sesión 3:

• Actividad creativa: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una coreografía corta utilizando movimientos de equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz. Posteriormente, cada pareja presentará su coreografía al resto de la clase.