Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Maria del Carmen Vargas
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea y comprueba hipótesis relacionadas con la combustión, al experimentar con diversos materiales como madera o papel, y describir el cambio en sus propiedades, antes y después del proceso (trasformación de las propiedades originales).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Nivel educativo: Primaria 6º


PDA: Plantea y comprueba hipótesis relacionadas con la combustión, al experimentar con diversos materiales como madera o papel, y describe el cambio en sus propiedades, antes y después del proceso (transformación de las propiedades originales).


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Fomento del cuidado a los seres vivos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción al tema y formulación de hipótesis
Objetivo: Introducir el tema de los cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria. Plantear y discutir hipótesis sobre la combustión de diferentes materiales.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de entender los cambios permanentes en los materiales.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.

  3. Formular preguntas de investigación sobre la combustión de materiales como madera o papel.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que planteen y discutan hipótesis sobre la combustión de los materiales seleccionados.

  5. Cada grupo presentará su hipótesis al resto de la clase.


Sesión 2:
Título: Experimentación y observación
Objetivo: Realizar experimentos para comprobar las hipótesis planteadas en la sesión anterior. Observar y describir los cambios en las propiedades de los materiales después del proceso de combustión.


Actividades:



  1. Repasar las hipótesis plan