Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconociendo y valorando la diversidad

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicarles la importancia de reconocer y valorar la diversidad entre las personas.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán ante el grupo mencionando una característica o cambio en ellos mismos que los haga únicos. Por ejemplo, pueden mencionar un hobbie, una habilidad especial, una preferencia personal, etc.


• Reflexión: Se realizará una breve reflexión sobre las respuestas de los alumnos y cómo estas características y cambios los hacen únicos y diferentes entre sí.

Sesión 2:

• Actividad interdisciplinaria: Se realizará una actividad de arte donde los alumnos dibujarán o pintarán una representación de ellos mismos, incluyendo todas las características y cambios que los hacen únicos. Se les animará también a incorporar elementos que representen la diversidad.


• Reflexión: Se realizará una reflexión en grupo sobre los diferentes dibujos y cómo cada uno muestra la diversidad y la importancia de respetarla.

Sesión 3:

• Análisis de la problemática: Se planteará el problema de los alumnos que se faltan al respeto entre sí, insultándose, golpeándose e incluso robando materiales. Se abrirá un espacio de diálogo p