Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración.

Cristina Hernández
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA):



  • Leer mitos y leyendas de México y del mundo.

  • Reconocer las características y funciones de cada tipo de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Comprensión lectora


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)



  • Realizar un juego de preguntas y respuestas relacionadas con mitos y leyendas que los alumnos ya hayan leído o escuchado antes.

  • Incentivar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre mitos y leyendas.



  1. Introducción al tema (10 minutos)



  • Proyectar imágenes representativas de mitos y leyendas de diferentes culturas.

  • Realizar una breve explicación sobre qué son los mitos y las leyendas, y su importancia en las culturas.



  1. Lectura en voz alta (15 minutos)



  • Leer en voz alta un mito o una leyenda de México, asegurándose de que los alumnos puedan escuchar y seguir la historia.

  • Pausar en puntos clave para hacer preguntas de comprensión y reflexión.



  1. Análisis y discusión (10 minutos)



  • Realizar preguntas para que los alumnos analicen el mito o la leyenda leída, como: ¿Qué personajes aparecen en la historia? ¿Cuál es el mensaje o enseñanza que transmite? ¿Qué elementos sobrenaturales o mágicos se presentan?


Sesión 2: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



  • Hacer una breve reseña de lo que se trabajó en la sesión anterior y hacer preguntas para recordar los conceptos clave.



  1. Lectura en pequeños grupos (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Asignar a cada gr