Valoración de la megadiversidad mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana

Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a la megadiversidad mexicana

• Presentar el tema de la megadiversidad en México y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad que los alumnos conocen.


• Plantear el problema: ¿Cómo influyen los conocimientos de los diferentes grupos sociales en la valoración de la biodiversidad?

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Diversidad cultural y su relación con la biodiversidad

• Investigar en grupos sobre la relación entre la diversidad cultural y la biodiversidad en México.


• Elaborar una lista de ejemplos que muestren cómo diferentes culturas valoran y manejan la biodiversidad de acuerdo a sus contextos.


• Reflexionar sobre las diferentes formas de representar el mundo y la naturaleza.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Relaciones ser humano-naturaleza

• Analizar casos de estudio sobre las diferentes formas en que diferentes grupos sociales se relacionan con la naturaleza y la biodiversidad.


• Debatir en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada enfoque.


• Reflexionar sobre las implicaciones de estas relaciones para la valoración de la megadiversidad.

Sesión 4 (45 minutos)

Tema: Representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales

• Investigar sobre las representaciones de la