Introducción al tema

liliana mendez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad y la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán la composición sociocultural de su entidad federativa y de México, reconociendo la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación y contextualización del tema (5 minutos)



    • El docente introducirá el tema de la composición sociocultural de la entidad federativa y de México, explicando que existen diferentes grupos de personas que conforman nuestra sociedad, con diferentes formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir.

    • Se mostrarán fotografías que representen la diversidad cultural en México y se invitará a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.



  2. Actividad de reflexión (15 minutos)



    • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les entregará una hoja de trabajo con preguntas que los inviten a reflexionar sobre la diversidad cultural en su comunidad y en la entidad federativa.

    • Los grupos discutirán las preguntas y compartirán sus respuestas con el resto de la clase.



  3. Actividad de lectura (20 minutos)



    • Los alumnos leerán un texto breve sobre la composición sociocultural en México y en la entidad federativa, resaltando la presencia de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades.

    • A continuación, se realizará una actividad de lectura comprensiva, en la cual los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el texto leído.




Sesión 2: Investigación sobre la tradición de día de muertos
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos investigará