Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema: Los alumnos se reunirán en grupo y se les presentará un caso de discriminación hacia un niño de otra escuela por su condición física. Se les pedirá que reflexionen sobre este caso y lo compartan con el grupo.

  
  



• Planteamiento de preguntas generadoras: Los alumnos deberán formular preguntas relacionadas con la discriminación y la violencia que afectan a personas de su entorno. Estas preguntas serán recopiladas en un cartel o pizarra.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará material de lectura y acceso a recursos en línea para que investiguen sobre casos de violencia, injusticia o discriminación en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad). Los alumnos deberán buscar información que responda a las preguntas generadoras planteadas en la sesión anterior.

  
  



• Análisis de la información: Los grupos compartirán sus hallazgos y analizarán los efectos de la violencia, la injusticia y la discriminación en las personas y grupos afectados.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Debate y refle