Sensaciones de placer y displacer en la interacción social

Plan de clase

Sesión 1: Sensaciones de placer y displacer en la interacción social (Artes)

Objetivo: Los alumnos intercambiarán experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por sensaciones de placer y displacer en la interacción social.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Cada grupo recibirá una hoja de papel grande y diversos materiales de arte como lápices de colores, crayones, pegatinas, etc.
   
   
   • Los alumnos tendrán que crear un collage que represente situaciones de interacción social en las que experimenten sensaciones de placer o displacer.
   
   
   • Una vez terminados, cada grupo presentará su collage y explicará las sensaciones que intentaron representar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las situaciones presentadas en los collages y las sensaciones que generaron.
   
   
   • Promover una discusión sobre las causas de estas sensaciones y cómo prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras en la interacción social.
   
   
   
   

Sesión 2: Respeto y cuidado en la educación integral en sexualidad (Interdisciplinar)

Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de respetar y cuidar la educación integral en sexualidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar el objetivo de la sesión anterior y vincularlo con el concepto de respeto y cuidado en la educación