Materiales, procesos técnicos y comunidad
Thania Martínez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo PDA: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los recursos humanos, naturales y medios técnicos necesarios en la producción de bienes y servicios alimentarios.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Presentar el objetivo de la sesión y su relación con los contenidos previos.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos presentes en la comunidad.
- Plantear el problema de los recursos humanos, naturales y medios técnicos en la producción de alimentos como contexto para la sesión.
- Desarrollo:
Sesión 1:
- Introducir a los alumnos en el concepto de materiales y sus características.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los materiales presentes en distintos objetos y expliquen sus características.
- Relacionar los materiales identificados con los procesos técnicos utilizados en la comunidad para la producción de bienes y servicios alimentarios.
Sesión 2:
- Explicar los procesos técnicos utilizados en la producción de bienes y servicios alimentarios.
- Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y elijan un proceso técnico en la comunidad relacionado con la producción de alimentos.
- Identificar los recursos humanos, naturales y medios técnicos necesarios en dicho proceso y reflexionar sobre su importancia y sostenibilidad.
Sesión 3:
- Analizar los posi