Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planificación de clase de Inglés - 3er grado de secundaria

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo PDA: Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Asignaturas interdisciplinarias: Literatura, Lenguaje y Comunicación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de guiones dramatizados 2) Cuestionario de evaluación de comprensión lectora

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema del proyecto comunitario: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en diferentes países angloparlantes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país angloparlante.


• Pedirles que investiguen sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de ese país y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Fomentar el uso del inglés en la investigación y la presentación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación a la clase.


• Promover una discusión intercultural sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones culturales de los diferentes países angloparlantes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Introduc