Identificación y reconocimiento de emociones básicas

Erika Barraza
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Identificación y reconocimiento de emociones básicas
Objetivo específico: Identificar y reconocer emociones básicas en uno mismo y en los demás.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y bienvenida a los alumnos. Realizar una breve dinámica de presentación donde cada niño exprese cómo se siente en ese momento.

  2. Presentación del tema: Explicar a los niños qué son las emociones y cuáles son las principales emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enfado). Mostrar imágenes o tarjetas con representaciones de cada emoción.

  3. Juego de identificación de emociones: Mostrar imágenes con diferentes situaciones y preguntar a los niños cómo se sienten ante cada una de ellas. Por ejemplo, una imagen de un cumpleaños, una imagen de un perro asustado, etc.

  4. Actividad práctica: Realizar una actividad de dramatización donde los niños representen diferentes emociones utilizando expresiones faciales y gestos. Por ejemplo, pedir a un niño que muestre cómo se sentiría si le regalan un juguete, o si le quitan un juguete.

  5. Reflexión final: Realizar una ronda de preguntas para que los niños compartan cómo se sintieron durante la actividad y qué emociones pudieron identificar en los demás.


Sesión 2: Empatía y respeto hacia las emociones de los demás
Objetivo específico: Desarrollar empatía y respeto hacia las emociones de los demás.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso del tema anterior y revisión de las emociones básicas.

  2. Presentación del tema: Explicar qué es la empatía y cómo podemos mostrar respeto hacia las emociones de los demás. Ejemplificar con situaciones cotidianas donde los niños puedan comprender el concepto.

  3. Juego de empatía: Realizar una dinámica donde los niños deben