Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Ana Garza
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los seres vivos y biodiversidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Lectura de un cuento sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Discusión en grupo sobre los cambios que han notado en su entorno natural.

  • Actividad: Dibujar o pintar su lugar favorito en la naturaleza.

  • Reflexión final sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Lectura de un cuento sobre la biodiversidad.

  • Observación de diferentes imágenes de animales y plantas.

  • Actividad: Ordenar las imágenes según si son animales o plantas.

  • Reflexión final sobre la importancia de la biodiversidad.


Sesión 3:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Lectura de un cuento sobre los problemas ambientales que afectan a los seres vivos.

  • Discusión en grupo sobre las acciones que podrían realizar para mejorar el medio ambiente.

  • Actividad: Elaborar carteles con propuestas para cuidar y conservar la naturaleza.

  • Reflexión final sobre la importancia de trabajar en equipo para solucionar los problemas ambientales.


Sesión 4:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Lectura de un cuento sobre la importancia de las plantas para los seres vivos.

  • Observación de diferentes tipos