Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Complejidad de culturas y tradiciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a una comunidad.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán un dibujo que represente su lugar de origen y compartirán con el grupo sus dibujos, explicando qué aspectos de su cultura y tradiciones están presentes en ellos.


• Reflexión grupal: ¿Qué aspectos de nuestra cultura y tradiciones nos identifican como parte de una comunidad?

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Se proporcionarán a los alumnos cuentos o historias que representen diferentes culturas y tradiciones, y se les pedirá que identifiquen los elementos que les resulten más interesantes de cada historia.


• Taller de escritura: Los alumnos redactarán una historia corta en la que incorporen elementos de su cultura y tradiciones, y la compartirán con el grupo.

Sesión 3:

• Invitado especial: Se invitará a algún miembro de la comunidad, como un abuelo o un líder comunitario, para que comparta su experiencia y conocimiento sobre la cultura y tradiciones del lugar.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una entrevista al invitado especial, en la que le preguntarán sobre los aspectos más des