Comunicación a distancia con familiares u otras personas
JANETH LUNA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase - Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Comprende los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Elaborar una invitación para comunicar e invitar a un evento social.
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Actividad de motivación: Presentar imágenes de diferentes medios de comunicación a distancia, como cartas, teléfonos, computadoras, etc. Preguntar a los alumnos si saben cómo funcionan y si han utilizado alguno de ellos.
- Plantear el objetivo de la sesión: Aprender sobre los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y conocer las posibilidades de medios para enviarlo.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentar una breve explicación sobre los diferentes medios de comunicación a distancia, como cartas, teléfonos, correo electrónico, video llamadas, etc. Mencionar sus ventajas y desventajas.
- Realizar una actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes escenarios de personas que quieren enviar mensajes a familiares o amigos que viven lejos. Los alumnos deben discutir y elegir el medio de comunicación más adecuado para cada situación.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes elementos y procedimientos