Evaluación de sistemas tecnológicos
Guillermo Miranda
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Identificación de los sistemas técnicos en los procesos artesanal, industrial y automatizado en la zona.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas tecnológicos presentes en la comunidad.
- Introducir el concepto de evaluación de sistemas tecnológicos y la importancia de desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes sistemas tecnológicos presentes en la comunidad (artesanal, industrial y automatizado).
- Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre el sistema asignado, incluyendo sus procesos, productos/servicios y sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad.
- Los grupos deben elaborar un informe escrito o una presentación en la que se expongan los resultados de su investigación.
Fase de cierre:
- Cada grupo presenta su informe o presentación ante el resto de la clase.
- Se fomenta el debate y la reflexión sobre los sistemas tecnológicos analizados.
- Se destaca la importancia de desarrollar sistemas técnicos sustentables y se plantea la necesidad de buscar alternativas más respetuosas con el entorno y la sociedad.
Sesión 2:
Fase de inic