Las reacciones de óxido-reducción

Alejandra Recinos
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones de óxido-reducción (redox)


Objetivo (PDA): Analizar la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las reacciones de óxido-reducción.



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué son las reacciones de óxido-reducción y su importancia en diversos procesos químicos.

  2. Actividad experimental: Realizar una demostración práctica de una reacción redox utilizando metales y soluciones de ácidos y bases. Observar los cambios de color, desprendimiento de gases o formación de precipitados para identificar las transferencias de electrones.

  3. Análisis de resultados: Promover una discusión en grupo sobre lo observado en la actividad experimental. Identificar los reactivos y productos de la reacción, así como las transferencias de electrones y los cambios en los números de oxidación.

  4. Identificación del número de oxidación: Explicar a los estudiantes cómo identificar el número de oxidación en un compuesto o elemento. Realizar ejercicios prácticos y ejemplos para reforzar el concepto.


Sesión 2:
Tema: Agentes oxidantes y reductores.



  1. Repaso del tema anterior: Hacer una breve revisión de las reacciones de óxido-reducción y el número de oxidación.

  2. Actividad experimental: Proporcionar a los estudiantes diferentes sustancias y soluciones y pedirles que realicen pruebas para determinar si son agentes oxidantes o reductores. Observar los cambios de color o formación de precipi