Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Reconocimiento de eventos, celebraciones y conmemoraciones como parte de la historia de la comunidad y país.

Objetivo: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país. Discutir sobre la importancia de conocer la historia, celebraciones y conmemoraciones de la comunidad y país.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema del contraste entre la falta de conocimiento sobre eventos, celebraciones y conmemoraciones y la importancia de valorar y conocer la historia de la comunidad y país.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre eventos, celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conozcan. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Reflexión y análisis: Discutir en grupo sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad y país a través de eventos, celebraciones y conmemoraciones.

Sesión 2 (45 min):

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes eventos, celebraciones o conmemoraciones para que investiguen. Puede ser una festividad local, una celebración nacional o una conmemoración histórica.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información sobre el evento, celebración o conmemoración asignada, incluyendo su origen, significado,