Funciones vitales en plantas y animales

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales en plantas y animales

Objetivo (PDA): Indaga el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema transversal: El respeto hacia toda forma de vida, comprender su reproducción, nacimiento y desarrollo para fomentar en los alumnos el cuidado del medio.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de estudio y la importancia de comprender las funciones vitales en las plantas y animales.


• Actividad 1: Observación de imágenes de diferentes animales y plantas para identificar sus características comunes y diferencias.


• Actividad 2: Realizar un mapa conceptual en el que se organicen las ideas principales sobre las funciones vitales en plantas y animales.

Sesión 2:

• Actividad 1: Investigación guiada sobre las diferentes formas de desarrollo y nacimiento de los animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios).


• Actividad 2: Clasificación de los animales investigados en vivíparos u ovíparos, utilizando una tabla comparativa.


• Actividad 3: Debate en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de cada forma de desarrollo y nacimiento.

Sesión 3:

• Actividad 1: Observación de diferentes tipos de plantas y su relación con el entorno natural.


• Actividad 2: Experimento práctico para evidenciar la función vital de la fotosíntesis en las plantas.


• Actividad 3: Elaboración de un cartel informativo