Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Beatriz Cardona
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Alto índice de violencia verbal y física entre alumnos que refleja la carencia de límites y normas para la sana convivencia escolar.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento del problema de convivencia escolar y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Clasificar los ejemplos en función de su utilidad y finalidad.

  • Investigar en grupos sobre cómo han evolucionado algunas herramientas, máquinas e instrumentos a lo largo de la historia.


Cierre:



  • Socializar las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia del cambio técnico y la adaptación de herramientas a las necesidades humanas.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno