Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Beatriz Cardona- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender: Alto índice de violencia verbal y física entre alumnos que refleja la carencia de límites y normas para la sana convivencia escolar.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.
- Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.
- Planteamiento del problema de convivencia escolar y su relación con el tema.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.
- Clasificar los ejemplos en función de su utilidad y finalidad.
- Investigar en grupos sobre cómo han evolucionado algunas herramientas, máquinas e instrumentos a lo largo de la historia.
Cierre:
- Socializar las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia del cambio técnico y la adaptación de herramientas a las necesidades humanas.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno