Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Tema: Construcción del proyecto de vida.

Problemática: Construcción del proyecto de vida a través del desarrollo personal y social para poder acceder a una vida digna, justa y solidaria.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad de entrada: Presentar a los alumnos un video motivacional sobre la importancia de tener metas y proyectos en la vida.


• Breve explicación del tema a tratar: La construcción del proyecto de vida y la importancia de establecer metas a corto, mediano y largo plazo.

Desarrollo:

• Dinámica grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado a lo largo de su vida y en la adolescencia.


• Exposición de algunos ejemplos de cambios a través de imágenes o relatos.


• Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre los cambios que han experimentado y escribir en su cuaderno aquellos que consideren más significativos.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán en pequeños grupos los cambios que han identificado y discutirán sobre cómo estos cambios pueden impactar en la construcción de su proyecto de vida.


• Reflexión final: Cada alumno escribirá en un papel una meta a corto, mediano y largo plazo que les gustaría alcanzar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior y las metas establecidas por los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: