Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a usar los números en diferentes situaciones. ¿Alguna vez han utilizado los números para contar objetos o decir cuántos hay?"

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad inicial: Juego de contar objetos en diferentes situaciones. Se presentarán imágenes de diferentes situaciones y los alumnos deberán contar los elementos en cada una (por ejemplo, contar los pájaros en un árbol, los carros en una calle, etc.).


• Discusión guiada: Se realizará una conversación en grupo sobre las diferentes situaciones en las que se pueden utilizar los números. Se les preguntará a los alumnos qué situaciones cotidianas conocen en las que se necesite utilizar números (comprar en una tienda, decir su edad, contar los días de la semana, etc.).


• Actividad práctica: Se entregarán tarjetas con diferentes situaciones y los alumnos deberán escribir o decir cuántos objetos hay en cada una. Por ejemplo, en una tarjeta puede haber una imagen de una familia y los alumnos deberán escribir o decir cuántas personas hay.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido: Se realizará una breve conversación sobre las situaciones en las que se pueden utilizar los números y por qué es importante saber contar y utilizar los números en diferentes contextos.


• Tarea: Se les pedirá a los alumnos que cuenten y anoten