Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, comparándolos con sus pares y cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios.


• Actividad inicial: Conversación en grupo sobre las tareas que realizan en casa y en la comunidad, y cómo ayudan a resolver diferentes situaciones y necesidades.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no saben contar ni reconocer las grafías.


• Actividad principal: Observación de objetos cotidianos y su relación con los números y las grafías. Los alumnos podrán manipular y contar diferentes objetos para familiarizarse con ellos.


• Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo los saberes familiares y comunitarios pueden ayudarnos en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.


• Actividad inicial: Juego de memoria con números y grafías para familiarizar a los alumnos con las diferentes representaciones.


• Actividad principal: Realización de una entrevista grupal a un familiar o persona de la comunidad sobre cómo utilizan los números y las grafías en su vida diaria. Los alumnos deberán tomar notas y compartir sus hallazgos al final de la actividad.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de aprender a contar y reconocer las grafías en diferentes situaciones