Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Grado: 3º de Primaria

Objetivo PDA: Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad. Explicar a los alumnos en qué consiste la equidad de género y su importancia en la convivencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tareas y responsabilidades cotidianas que se realizan en la escuela y en el hogar. Identificar estereotipos de género en la distribución de estas tareas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de una distribución equitativa de las tareas y responsabilidades.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán una lista de acciones que pueden realizar para promover la equidad de género en su entorno.

Sesión 2:

• Introducción del problema: Equidad de género en los cuentos. Explicar a los alumnos cómo los cuentos pueden influir en nuestra percepción de roles de género.


• Lectura y análisis de un cuento tradicional que presente estereotipos de género.


• Discusión grupal: ¿Qué mensajes sobre la equidad de género encontramos en el cuento? ¿Cómo podríamos cambiar la historia para promover una visión más equitativa?


• Actividad práctica: Los alumnos crearán su propia versión del cuento, modificando los roles de los personajes para promover la equidad de género.

Sesión 3:

• Continuación del problema: