Narración de historias mediante diversos lenguajes

Berenice Rosas
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Narración de historias".

  • Conversación sobre la importancia de contar historias y cómo nos conecta con la cultura.

  • Introducción de palabras clave: narrador, historia, inicio, desarrollo, final.

  • Actividad: Los alumnos formarán pequeños grupos y contarán una historia inventada por ellos mismos, respetando los momentos de inicio, desarrollo y final.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la importancia de conocer nuestras tradiciones y cómo se celebran en el día de muertos en sus familias.

  • Conversación sobre la tradición del día de muertos y su significado.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán y recortarán elementos relacionados con el día de muertos y los utilizarán para crear una historia colectiva.


Sesión 3:



  • Lectura de un cuento relacionado con el día de muertos.

  • Conversación sobre el cuento leído y cómo se relaciona con las tradiciones del día de muertos.

  • Actividad: Los alumnos crearán un dibujo o collage que represente una parte de la historia leída y escribirán una pequeña descripción de la escena.


Sesión 4:



  • Introducción de diferentes lenguajes para narrar historias: dibujo, teatro, música, etc.

  • Actividad: Los alumnos elegirán un lenguaje y narrarán una historia inventada utilizando ese lenguaje. Se organizará una pequeña presentación donde cada alumno mostrará su narración.


Sesión 5:



  • Revisión de las narraciones